"童心绘梦：彩绘情绪疗愈之旅"

为了让儿童充分了解到情绪的发展特征与主要的情绪状态，促进其学习、接纳并妥善处理自己的情绪，营造儿童友好氛围，让每一个儿童绽放属于自己的光彩。2024年3月，达济社工在何家岩村史馆开展了“寓教于乐，快乐学习”儿童兴趣小组。

本次小组活动为兴趣小组，此节活动主题为“‘涂’个开心，彩绘解压-彩绘石膏娃娃，”活动现场，五彩斑斓的颜料、各式各样的石膏娃娃以及儿童们天真无邪的笑脸交织成一幅幅温馨的画面。这些石膏娃娃形态各异，有憨态可掬的小动物、英勇的超级英雄，每一个都充满了童趣和想象力，等待着儿童们用画笔赋予它们生命。

活动的开始，社工运用一个看图解析的小游戏，通过观察不同表情的卡片，引导孩子们表述自身内心的想法。孩子们纷纷踊跃发言，分享自己对各种情绪的理解和感受。有的孩子表示：“当我看到笑脸时，心里觉得暖洋洋的，感觉特别开心。”而有的孩子则坦诚地分享：看到生气着火的脸也会感到内心很烦躁。其中年纪相对比较大的儿童表示“我也会有生气或难过的时候，但我知道这些都是我情绪的一部分。”

孩子们的真挚分享不仅展现了他们对情绪的敏锐洞察，更体现了他们对情绪的接纳与理解。

儿童们在社工的陪伴下，兴奋地挑选自己喜爱的石膏娃娃，并迫不及待地拿起画笔，开始了一场创意无限的彩绘之旅。他们或低头专注地涂色，或抬头思考如何搭配颜色，小脸上洋溢着认真与期待。在彩绘的过程中，儿童们不仅锻炼了手眼协调能力，还充分发挥了想象力和创造力，将一个个原本单调的石膏娃娃变成了独一无二的艺术品。每一幅作品都凝聚了孩子们独特的情感与想象，展现了他们丰富多彩的内心世界。绘画结束后，孩子们纷纷展示自己的作品，并分享在绘画过程中的情感起伏与心灵成长。

本次活动主要目的是帮助困境儿童认识情绪，了解情绪，最终实现控制情绪。通过本节活动的开展，不仅增加了孩子们的表达能力和专注能力，还增加了彼此之间的熟悉度和小组凝聚力，更重要的是帮助组员如何处理自身的情绪，帮助困境儿童更好地管理自己的情绪，还培养了积极的心态和自信心。这次活动不仅为他们提供了一个展示自我的平台，在活动中更让他们收获了成长与快乐。